三问万年历 (第6/9页)

握就开始埋头瞎干。

    金礼年本身家庭条件不错，从小到大没吃过苦，可想到这个设立这个项目的本意是为了给山区的孩子创造读书条件，他觉得自己也没什么是豁不出去的，向大家表明意愿，只身前往那个陌生的城市。

    到了以后才发现实际情况远比自己的想象中糟糕得多，光是进入考察地就花了他一天的时间，还险些被那里毒辣的阳光晒到紫外线过敏。

    与金礼年对接的是当地一所小学的支教老师，姓陆。说来也巧，对方是前几届毕业的学姐，自愿放弃了城市里高薪体面的工作，来到这个穷山僻岭，一待就是近十年。

    陆老师本想好好带金礼年了解一下情况，无奈数千天如一日的辛劳奔波使她终有一天力不从心，病倒了，金礼年便暂时接替了她的工作，一边教那里的小朋友上课，一边抽时间视察情况。

    那的确不是一件轻松事儿，如此恶劣的环境尤其消磨人的意志……每天忙完倒在陆老师替他在教室打的地铺上，金礼年都在想，这是不是公司那边对他们这群人的考验。

    好在有那些小朋友。

    他们成天围在金礼年身边“老师老师”的叫，上课的时候坐得整整齐齐，即便听不懂也很配合的回答问题，放学时热情地邀请他到自己家里吃饭，晚上还要带他去山顶看星星……有那么一瞬间，他明白了陆学姐为什么会留下来。

    山里几乎没有信号，使用手机电脑时需要上蹿下跳地找，要是有紧急状况需要及时往公司里汇报，他甚至得大费周章跑回城里。

    印象最深的一次是在和当时的男朋友通电话谈分手，结果讲到一半连对方的声音都听不到，无奈只能收线，回过头——班里一个向来沉默寡言的