强者 (第1/2页)

    意料之内，鹿深灵第二天就收到了她妈从欧洲寄来的礼物。

    这件礼物很符合她妈的风格，法国顶奢品牌赫墨斯的鳄鱼皮包。鹿深灵看了一眼发票，个十百千万十万百万...这个包要足足上百万。

    而且她知道买这个品牌的包需要一定比例的配货，所以花的钱还要再翻一倍多。

    这种包大概只有在顶级圈子中才能用，在别的地方用要么被质疑是假货，要么就觉得是在装。

    背是肯定无法背出去，放家里也没什么收藏价值。鹿深灵叹口气，她妈一直都是这样，买东西只买她喜欢的，从不管自己女儿怎么想。这些钱拿来干什么不好？用来买一只中看不中用的包。

    她觉得自己这辈子都不可能会有背上这个包的时候，索性放在一边不管，打算假期过后寄回海市的家中吃灰。

    过完十月一，学生们准备返校上课。

    天气已经转凉，小姨给鹿深灵买了不少长袖长裤，让她带回学校。

    经过一个月的时间，新生们已经完全适应京大的学习、生活节奏。不少聪明的学生已经开始从论坛中寻找获取资源的方式了，论坛里有很多学长学姐分享自己的成功经验，他们愿意帮助后辈们，于是开放了咨询通道，为其答疑解惑。

    鹿深灵对什么如何在两年内修完四年学分的方式不感兴趣，也没太过关注论坛。

    但是在某次浏览论坛首页时，发现了一个新生必看贴。

    之前怎么没发现这个帖子？真是奇怪。

    她小声地自言自语。

    点开该帖，竟是学生会发布的新生须知。内容大意如下：

    “各位新生你们好，这里是京大学生会。首先，学我们对你们表示诚挚的祝贺，恭喜你们通过高考或其他方式考上了京大。然而大学和高中不同，无论是生活还是学业都有着与高中完全不同的一套评价体系。”

    鹿深灵一目十行地浏览，到关键信息处停下细看。

    “为鼓励培养综合型人才，京大的成绩评价制度由三部分组成：分别是笔试成绩、综合评优以及额外加分。笔试成绩即学业考试成绩，综合评优根据公益等社会实践活动进行打分，额外加分则是在学业测试达标的基础上进入京大项目组，取得成果如发表论文、发明专利等后额外进行加分。三者占比为70％、20％、10％。

    总成绩在前1％的学生可以免除当前学年的一切在校费用，并获得可观的资金奖励；成绩在2％－10％的同学可以获得二等资金奖励，以此类推，详细资料在附件表格中。”

    大学的制度确实和普通高中有所不同，最大的区别是普通高中不会搞一些课外活动占用学习时间。不过鹿深灵读的高中不同，严格来讲她读的是一所女子贵族中学，奉行德智体美劳全面发展的素质教育，因此在高中期间她没少做公益活动。

    她用鼠标点了下“额外加分”四个字，额外加分是从项目组里加的，什么是项目组？她从未听说过。

    写这条通知的人显然很了解学生们的所思所想，下一条就介绍起了详细评价标准。

    “京大的学业考试成绩考核标准是统一的，在第八周和第九周，学院各专业会统一组织一次大型期中考试，期中成绩占比20％，期末成绩占比60％，另外的20％由授课老师自由裁量。最终绩点根据加权平均的方式计算。”

    看到这项测试还包括了体育课，鹿深灵就觉得自己要完。她的身体素质一向不怎么样，专业课成绩可以刷出来，但体育可不一样。她这个大学学习，可真是任重而道远。

    “综合评优成绩由活动次数及活动质量决定，每学期活动次数最高五次，无论种类，参与即可获得分数。学年有专门负责考核的老师，学生完成活动后，在期末前一周将实践资料交给老师，由老师给定最终成绩。”

    “每学年综合排名包括学业成绩和综合评优在前1％的学生可进入学院实验班，即项目组。学校会将优质的资源倾斜给项目组的学生，并由专门的老师来带领其做项目，获得成果。”

    “以上便是京大的成绩综合评定方式，祝愿每一位学生都能在这里学有所得。”

    都说大学是社会的缩影，可她还是第一次直观感受到这话的正确。社会上的资源只被1％甚至更少的精英占有，他们正大光明地吞噬普通人的一切。京大的教育也奉行这种精英理念，虽然会要求学生走入社会做公益活动，但实验班的存在仍然揭开了其真实目的。

    将最好的资源分配给最优秀的学生，听上去是很正确的选择。

    鹿深灵冷笑一声。

    旁边的陈一然冷不丁被吓一跳，问道：“深灵，你怎么啦？”

    也不等她回答，直接探头去看她的电脑屏幕，“咦，你在看成绩评定表呀。”

    “嗯，刚看完。”鹿深灵往后一躺，靠在椅背上，和陈一然聊天。

    陈一然仔细地浏览一遍，点评一番：“啧啧，我看到这个规定时想的是什么你知道吗？我想的是‘不愧是京