全诗筠：她与她的钱的故事(2) (第2/5页)

，全诗筠看着像是面有难sE，很一阵子只是不说话。

    康教授见状，只好再出言激励和安慰。

    「我们都觉得有写笔记就很让人安心了对吧？但别忘了我们教育系教学上大目标宗旨，是要理论和实作并行的。」

    「好。」几经犹豫，全诗筠最终仍是答应了下来，之後几日回去修改了自己的报告计画，将激化後半段内容加入了模拟GU市的实作部分。

    之後便从头开始执行起了计画。

    5.

    「小叶，你知道可以怎麽样看书才会b较快吗？」

    全诗筠计画开始後几个星期，一天放学後我b较慢离开教室，她便像是闲聊和我搭话。

    我看见她向我举起那本我借给她的《穷爸爸富爸爸》。

    这让我瞬间来了谈论书籍和法的兴致。

    「喔？你想要试试看我的看书方法吗？」

    当时我心中的OS是，既然她诚心诚意的发问了，那就~

    我知道她知道我平时有一闲下来就主动看课外书的习惯，而且看书速度b她想像中的还要快一些。

    这可是第一次有人当面询问我看课外书快速的方法！

    老实说，这使我感到异常的兴奋。

    我马上放弃了要现在就离开教室回家的念头，走近她身旁，将书拿过来翻开到目录的地方摊开，手指着目录的地方面向她的方向。

    「首先我们可以先看目录，能够大概知道这本书有哪些内容。」